Vi lever i den digitala tidsåldern, där allt är ett klick bort. IKT-åldern har haft ett betydande inflytande i många sektorer, inklusive utbildning. Lärandet går till en papperslös, mer samarbetsvillig och tekniskt avancerad fas. En av de digitala funktionerna som används i dagens lärande är onlinekort. Detta hänvisar till en onlineplattform där studenter kan genomföra diskussioner. Det är en del av en online-lektion där eleverna kan skriva sina kommentarer, som är synliga för andra klassmedlemmar.
Vissa online-diskussionsforum har också interaktionsfunktioner ansikte mot ansikte. Sådana plattformar uppmuntrar till hälsosamma diskussioner i ämnet som kompletterar konventionella inlärningsmetoder perfekt. Nedan följer några anmärkningsvärda fördelar.
Det förbättrar samarbetet
En instruktör kan be eleverna dela sina anteckningar för att skapa en omfattande samling via online-diskussionsforum. Eleverna delar sina unika meddelanden och lägger till en ny idé som en annan student kan sakna. På detta sätt har studenter som saknar viktiga begrepp i sina anteckningar ständigt tillgång till kompletta anteckningar.
Instruktörer har också tillgång till anteckningarna. Således kan de övervaka diskussionen och lägga till vad som saknas. De kan också klargöra eventuella missförstånd, dela användbara resurser som Skrivpappereller korrigera meddelanden. Få därför också tillgång till studenter som kan få problem med anteckningen.
Uppmuntrar socialisering
Den fysiska klassdiskussionen har en livlig fördel. De flesta instruktörer och institutioner är emot onlinebaserade undervisningsmetoder eftersom de oroar sig för att studenter interagerar mindre. De missar de bubblande ögonblicken före och efter lektionen eftersom allt de gör är att stirra på skärmen. Online-diskussionsforum är en utmärkt lösning för detta. De låta studenter delta i informella diskussioner och håll ut ur klassdiskussioner. För tydlighetens skull kan du skapa olika diskussionsforum för formella klassdiskussioner och informella uppgifter. Se till att namnet och instruktionerna för varje visar vilken typ av interaktioner som förväntas.
Instruktörer kan också mäta diskussioner i forumet och diktera vilka typer av konversationer. I den informella gruppen kan de till exempel be eleverna att skicka bilder av sina husdjur. Instruktörer ansvarar för modelleringssamtal.
Ett online presentationsutrymme
Studenter kan lägga upp sina verk på onlineforumet, så att andra studenter kan interagera med sitt arbete. Instruktörer kan skapa ett diskussionsämne som gör det möjligt för studenterna att dela en tråd av sina terminsarbeten. Andra studenter kan komma in i utrymmet för att få inspiration eller ge kommentarer om arbetet. De kan också interagera med eleverna direkt och uppmuntra dem. Studenter som har problem som scenskräck eller är introverta kan ha mycket nytta av sådana funktioner. Introverts och extroverts har lika möjligheter att bidra.
Bredare perspektiv
Onlinediskussioner har inga begränsningar som plats. Du kan diskutera med människor i olika delar av världen i ditt hem. Detta skapar utrymme för olika åsikter. Människor med olika bakgrund och kultur får ge sina olika åsikter om ämnen. Detta är en enorm fördel, särskilt för universitetsstudenter eller andra högskolor. När du ställer en fråga som att skriva ett bra tal får du olika svar, vilket ökar diskussionens värde.
Förmågan att kontrollera diskussioner
Det finns alltid den personen som gör olämpliga kommentarer i en konstruktiv diskussion. De gör detta för att distrahera andra elever eller att få uppmärksamhet. I en fysisk miljö är det kanske inte lätt att kontrollera sådan uppmärksamhet. I en online-miljö tillåter vissa funktioner administratörer att begränsa interaktioner med en viss person. Andra deltagare kan också ignorera kommentarer från störande elever. Instruktörer behöver inte slösa mycket tid på att styra diskussionen.
Convenience
Föreställ dig bekvämligheten med att delta i en lektion i soffan och i pyjamas. Det är den typ av komfort som online-diskussionsforum ger. Studenter och instruktörer behöver inte lämna sina hem för att gå till ett klassrum. Pendling till skolan är ofta tröttsamt och frustrerande. Att räkna ut transport och hantera människor på vägen kan leda till ångest. Detta ökar antalet frågor som instruktörer behöver åtgärda.
Online-diskussionsforum hjälper eleverna att lära sig bekvämt i sina hem och inom deras schema. Dessutom förekommer inte klassrumsstörningar som badrumsavbrott, slipning av pennor, vändning av böcker etc. i onlineforum. Eleverna fokuserar bättre på sin utbildning.
Mer frihet
I en traditionell klassrumsdiskussion dominerar vissa elever konversationen. Vissa elever känner sig omotiverade eller skrämda för att ge sina åsikter. I en online-miljö är allt de behöver göra att skriva en kommentar som alla kan läsa. De får tillräckligt med tid för att formulera sina idéer och dela dem bara när de är redo.
Online-diskussionsforum förändrar sättet eleverna kommunicerar och hur instruktörer förhåller sig till eleverna. Fler studenter i den digitala tidsåldern är bekväma att kommunicera online än ansikte mot ansikte. När instruktörer kan kommunicera med dem på deras komfortnivå kan de bättre förstå sina elever och förmedla kunskap mer effektivt.
